دبلوم المربي القيادي … الدفعة الرابعة

فكرة الدبلوم

تبلورت فكرة الدبلوم من إيماننا بأن المربي القائد هو الركن الأساسي والمسؤول الأول عن التربية القيادية وتنشئة جيل مصلح له دور في تنمية مجتمع صالح مما يساهم في نهضة الأمة.

ومن هنا تم تصميم دبلوم المربي القيادي؛ لتأهيل المربين المتخصصين في التربية القيادية الشاملة، وفق منهجية كنوز للتربية القيادية.

الهدف العام للدبلوم

أن يكون المربي القيادي في نهاية البرنامج قادراً على غرس قيم التربية القيادية في نفوس أبنائه وطلابه ومن يرعاهم في المحاضن التربوية.

من خلال إكسابه المفاهيم والمهارات والأدوات الأساسية لتربية الأفراد تربية قيادية وتكوين شخصيات متوازنة تجمع بين الصلاح الأخلاقي والنجاح الحياتي والإصلاح المجتمعي.

أهداف الدبلوم

• إعداد مربي قيادي يتحلى بالأسس والقواعد التربوية السليمة، ويتبنى العمل على تربية جيل ينهض بالأمة.
• إكساب المربي مجموعة مهارات وأدوات رئيسية لتجويد عمله التربوي.
• تطوير الأساليب التي يستخدمها المربون في تعاملهم التربوي القيادي.
• وضع القواعد الصحيحة للتربية القيادية في المنازل والمؤسسات لدى أولياء الأمور والمربين.

الفئات المستهدفة للدبلوم (لمن هذا الدبلوم؟)

• المربون وفق منظومات القيم في كل مكان. وكل المهتمين بالتربية القيادية ونهضة الأمة.
• المراكز الإسلامية ومراكز التربية ومراكز إعداد القادة.
• المؤسسات والمنظمات ومراكز التدريب في مجال القيادة والإدارة والتربية.
• أولياء الأمور الذين يطمحون أن يكون أبناؤهم قادة.

مدة الدبلوم

يبدأ الدبلوم بتاريخ 1/ 9/ 2023،      يستمر حتى تاريخ 31/ 1/ 2023 بإذن الله تعالى.

ما يميز الدبلوم

1. أول وأضخم دبلوم متخصص في التربية القيادية في العالم العربي والإسلامي.
2. المنهج والمحتوى معد خصيصاً لهذه الفئة وفق أحدث المعايير التربوية والقيادية الحديثة.
3. نخبة متخصصة في التربية القيادية ومنظومة القيم، على رأسهم د. طارق السويدان.
4. إدارة متخصصة وذات خبرة في العمل التربوي القيادي والتدريب الإلكتروني.
5. شهادة موقعة شخصياً من د. طارق السويدان، المشرف العام على الأكاديمية.

منهجية الدبلوم

تحمل الدفعة الرابعة من دبلوم المربي القيادي تطويرا رئيسيا وهاما في منهجية الدبلوم، حيث تتكون من 3 مراحل، تستكمل على مدار 5 شهور.

المرحلة الأولى: التأهيل التمهيدي

وهي الإضافة الرئيسية في هذه الدفعة من الدبلوم، وهدفها الأساسي تهيئة المربين المنضمين للدبلوم وتأهيلهم من أجل الاستفادة القصوى من مكونات الدبلوم المختلفة وتحقيق أعلى مستوى من التفاعل والتناغم بينهم وبين الكادر الإداري والتدريبي.

ويعتبر اجتياز هذه المرحلة بنجاح هو معيار القبول في المراحل اللاحقة الرئيسية من الدبلوم، فبعد الإعلان عن الدبلوم وفتح باب التسجيل فيه عن طريق استبانة معدة خصيصاً لذلك، حيث يتم قبول جميع المسجلين للدخول في المرحلة التمهيدية، ومدة هذه المرحلة شهر كامل، وتتكون من 3 دورات مباشرة + تلخيص كتاب والاختبار فيه.

الدورات التدريبية في هذه المرحلة

1. معالم التربية القيادية المتوازنة (3 ساعات).
2. مصفوفة المربي القيادي (3 ساعات).
3. التربية والإدارة الذاتية للمربي (3 ساعات).

الكتاب المطلوب: كتاب تأسيسي في التربية، يغطي المفاهيم الأساسية للعملية التربوية وأهميتها وأركانها، ويتوافق مع منظومة كنوز في التربية القيادية، يقوم المشارك بتلخيصه، وتقديم اختبار موضوعي فيه.

عناوين الدورات التدريبية والكتاب التأسيسي

الدورات التدريبية	المدرب	التاريخ	الكتاب التأسيسي
معالم التربية القيادية المتوازنة	م. إحسان العزيز	16/ 9	رخصة القيادة التربوية
مصفوفة المربي القيادي	م. وليد الصيفي	23/ 9
التربية والإدارة الذاتية للمربي	د. محمد العدلوني	30/ 9

تقييم المرحلة

يتم تقييم المشاركين بناءً على المعايير التالية:

1. حضور الدورات المباشرة كاملة.
2. القيام بالواجبات العملية وإتمام الاختبار الموضوعي لكل دورة.
3. تلخيص كتاب واحد.
4. الاختبار الموضوعي في الكتاب (اختيار من متعدد).

درجة النجاح في هذه المرحلة = 70% على الأقل، 

• من يحصل على هذه الدرجة يتم قبوله في المرحلة الثانية والثالثة للدبلوم تلقائياً.
• من لا يستطيع اجتياز المرحلة بنجاح: يتم منحه شهادة حضور بالدورات التدريبية وعدد ساعاتها، معتمدة من أكاديمية كنوز.
• من يرغب – ممن لم ينجح باجتياز المرحلة الأولى – بالاستفادة من الدورات التدريبية المباشرة في المرحلة الثانية، دون بقية أركان الدبلوم، بإمكانه ذلك مقابل أن يدفع 25% من مبلغ الاشتراك الكلي (غير 30% التي تم دفعها في المرحلة التمهيدية)،ويحصل على شهادة حضور في الدبلوم.

ضوابط التقييم

• كل دورة تدريبية تأخذ 30% من الدرجة الكاملة.

• الحضور 10%.
• الاختبار الموضوعي 15%.
• التكليفات العملية 5%.

• الكتاب يأخذ 10% من الدرجة الكاملة.

رسوم هذه المرحلة

يستوفى في هذه المرحلة 30% من مبلغ الاشتراك الكلي في الدبلوم، ويقدم المشارك تعهداً مسبقاً بالالتزام بدفع رسوم الدبلوم المتبقية (70%) حال اجتياز المرحلة بنجاح.

مخرجات المرحلة: بإكمال هذه المرحلة نستهدف الوصول للتالي:

1. نخبة مميزة من المشاركين في الدبلوم.
2. وحدة في المفاهيم التربوية والقيادية الأساسية.
3. أرضية مناسبة للدخول في تفاصيل التدريب وفقاً لمصفوفة المربي القيادي.

المرحلة الثانية: مرحلة التدريب الشامل

تمثل هذه المرحلة البنية الأساسية والأطول والأهم لدبلوم المربي القيادي، إذ هي المحضن التربوي المباشر والفضاء التدريبي العملي للمربين، وتمتد لثلاثة شهور، وتتنوع فعالياتها وأنشطتها – محتوى وأدوات -.

وتتكون هذه المرحلة من 3 أركان رئيسية:

1. الدورات التدريبية والورش الساندة.
2. تحليل الحالات العملية وتقديم الحلول التربوية العملية لها.
3. التلخيص التفاعلي للكتب والمراجع المنتقاة.

تغطي أركان هذه المرحلة 3 محاور أساسية

1. التربية والقيادة: الأساسيات والمفاهيم والقيم.
2. المربي القيادي: الصفات والأدوار والقدرات.
3. المتربين: فهم نفسياتهم وخصائصهم، ومفاتيح التعامل معهم.

مكونات المرحلة الثانية

1. حضور 24 دورة وورشة بواقع 56 ساعة تدريبية (كل أسبوع: دورة/ 3 ساعات، وورشة ساندة/ ساعة ونصف).
2. تحليل 8 حالات عملية معدة خصيصاً لأهداف منظومة التربية القيادية.
3. تلخيص تفاعلي لـ 4 كتب منتقاة ومحددة. (ابن زمانه، الذكاء العاطفي، التربية والتجديد، صناعة المستقبل).

عناوين الدورات التدريبية والورش الساندة في المرحلة الثانية

اليوم	التصنيف			التاريخ	عنوان الدورة	المدرب	المحاور الرئيسية		المدة
السبت	اللقاء الافتتاحي			10/7	التعريف بكنوز للتربية القيادية (منهجية ومؤسسة)	الإدارة والفريق التنفيذي للواجهات	تعرف المشاركين على أكاديمية كنوز (منظومتها ومنهجيتها وواجهاتها وبرامجها).		3 ساعة
الثلاثاء	ورشة			10/10	الترقي في صفات المربي القيادي	د. ونيس المبروك	التعرف على مجموعة صفات شخصية أساسية للمربي، لكي يتمكن من أداء دوره التربوي المنوط به على أكمل وجه.		2 ساعة
السبت	دورة			10/14	بناء الشخصية المؤثرة	م. إحسان العزيز	تدريب المشاركين على مهارات وأساليب التواصل الفعال، وكيفية تحقيق الأثر المطلوب من أي عملية اتصال في المجال التربوي.		3 ساعة
الثلاثاء	ورشة			10/17	كيف تغرس عادة الالتزام؟	ا. حمزة صالح	إيجاد قناعة بأهمية بناء عادة الالتزام لدى المتربي، ومعرفة أدوات وتقنيات عملية لذلك.		2 ساعة
السبت	دورة			10/21	ميزان النجاح في بناء الذات وترتيب الحياة	م. إحسان العزيز	التدرب على إعداد خطة شخصية متكاملة وفعالة (سنوية واستراتيجية) تحقق التوازن بين مكونات الذات الأربع، وآليات التنفيذ الفعال لها، وكيفية مضاعفة الإنتاجية الشخصية.		3 ساعة
الثلاثاء	ورشة			10/24	كيف تبني محضناً تربوياً ناجحاً؟	م. نادر توفيق	التعرف على أھمیة ومحورية المحاضن التربوية، وكیفیة إدارة المربي للمحضن بنجاح وفاعلية، وقياس مستوى أفراد المحضن.		2 ساعة
الأحد	دورة			10/29	كيف تكتشف وتعد قادة المستقبل؟	د. طارق السويدان	أن يتعرف المشاركين على طرق اكتشاف القادة وكيفية إعدادهم للمستقبل.		3 ساعة
الثلاثاء	ورشة			10/31	قياسات قيادية	م. وليد الصيفي			2 ساعة
السبت		دورة		11/04	الطريق إلى الربانية	د. ابوزيد الادريسي	التعرف على مفھوم الربانية وأھمیتھا للمربي، وسبيل الترقي لمنزلتها		3 ساعة
الثلاثاء		ورشة		11/07	المعايشة التربوية، ضوابط وإرشادات	ا. غسان المعلم	استكشاف أهمية وضرورة المعايشة و التفاعل مع المتربي، والأساليب والطرق التي تحقق أفضل معايشة مع المتربين.		2 ساعة
السبت		دورة		11/11	التشخيص والتوجيه التربوي	د. سعدية أبو عواد	إدراك أھمیة التشخيص قبل التوجيه في التربية، وامتلاك أدوات فعالة لتشخيص المتربين وتوجیھھم.	3 ساعة
الثلاثاء		ورشة		11/14	حالات عملية في التوجيه والتدريب	أ. سارة يحيى أ. زينة العظم	دراسة لحالات مجتمعية وتربوية واقعية  (من مشتركي مخيمات كنوز 2023 نموذجا)	2 ساعة
السبت		دورة		11/18	فهم الشخصيات والتعامل معها	ا. محمود راضي	التعرف على الشخصيات المختلفة للمتربين، وكیفیة التعامل مع كل شخصية بما یلائمھا.	3 ساعة
الثلاثاء		ورشة		11/21	نموذج كنوز في المخيمات والرحلات	فريق الأكاديمية	غرس توجه بأهمية وأثر المخيمات والرحلات تربوياً، والتعرف على المنهجية الفعالة لتنفيذها، باستعراض تجربة أكاديمية كنوز في ذلك.	2 ساعة
السبت		دورة		11/25	التقييم والتقويم في العملية التربوية	د. ماهر الخفاجي	التعرف على مفاهيم التقييم والتقويم والفرق بينهما ومكانهما في العملية التربوية، والتدرب على المنهجية الصحيحة للقيام بكل منهما.	3 ساعة
الثلاثاء		ورشة		11/28	أساليب تربوية فاعلة … دليل عملي	ا. سليمان سدير	توسيع آفاق المتدربين حول الأدوات والأساليب التربوية، وتعميق معارفهم حول الألعاب والتمارين وورش العمل.	2 ساعة
السبت		دورة		12/02	مفاتيح التواصل الذكي	أ. سحر عزازى	تدريب المشاركين على مهارات وأساليب التواصل الفعال، وكيفية تحقيق الأثر المطلوب من أي عملية اتصال في المجال التربوي	3 ساعة
الثلاثاء		ورشة		12/05	كيف تعد وتقدم دورة أو محاضرة ناجحة؟	د. علي جبران	تعريف المشاركين بالخطوات الأساسية لإعداد دورة أو محاضرة ناجحة، وقواعد التحضير والإلقاء الفعال،	2 ساعة
السبت			دورة	12/09	فنون التحفيز التربوي	د. زياد الحسني	تدريب المشاركين على مهارات وأساليب التواصل الفعال، وكيفية تحقيق الأثر المطلوب من أي عملية اتصال في المجال التربوي	3 ساعة
الثلاثاء			ورشة	12/12	مقاييس تربوية	م. احسان العزيز م. وليد الصيفي		2 ساعة
السبت			دورة	12/16	نموذج بناء القدرات للمربي القيادي (ألهِم، مكِّن، اربط، وظِّف)	م. احسان العزيز	إلهام الرؤية المستقبلية، الإمداد بأدوات التمكين، الربط بالفكرة وتعزيز الولاء، توظيف الطاقات	3 ساعة
السبت			دورة	12/23	التخطيط التشغيلي والاستراتيجي	د. مصطفى المومري	التدرب على مفاهيم التخطيط الرئيسية، ومنهجية إعداد خطة تشغيلية وخطة استراتيجية.	3 ساعة

المرحلة الثالثة: مشاريع التخرج

تمتد هذه المرحلة لشهر كامل، وتبدأ بورشة تدريبية حول المفاهيم الأساسية للمشاريع وكيفية التخطيط لها،  ويمكن أن يتم تقديم مشاريع التخرج فردياً أو جماعياً.

يتم إعداد نموذجين أساسيين لمشاريع التخرج:

1. نموذج فكرة المشروع ومبرراته وأهدافه.
2. نموذج خطة المشروع المتكاملة.

يقوم فريق المشاريع بدراسة الواقع والتحديات التربوية المعاصرة، واقتراح عدة مسارات موجهة للمشاركين لتقديم مشاريع تخدم وتلامس هذه المسارات، لضمان عدم استنساخ مشاريع قائمة دون مبرر موضوعي، وعدم تقديم مشاريع نظرية لا تخدم رسالة المربي القيادي السامية.

متطلبات التخرج لاجتياز الدبلوم

1. الحضور بنسبة لا تقل عن 85% من وقت المحاضرات والتدريب.
2. أداء التكليفات العملية التي تكون بنهاية كل دورة وكل ورشة عمل.
3. الحصول على نسبة من التقييمات لا تقل عن 75% من الدرجة الكلية.
4. قراءة وتلخيص 3 كتب من ضمن القائمة المرشحة.
5. دراسة 6 حالات عملية تقترح للمشتركين في الدبلوم.
6. تقديم ورقة بحثية مختصرة عن ثغرة أو تحدي تربوي قائم وكيفية علاجه والتعامل معه مطبقاً ما تم تعلمه والتدرب عليه في الدبلوم من مفاهيم ومهارات وأدوات.

متطلبات الاعتماد في منظومة التربية القيادية

1. الحضور بنسبة لا تقل عن 90 % من وقت المحاضرات والتدريب.
2. أداء التكليفات العملية التي تكون بنهاية كل دورة وكل ورشة عمل.
3. الحصول على نسبة من التقييمات لا تقل عن 85 % من الدرجة الكلية.
4. قراءة وتلخيص 4 كتب منتقاة ومحددة.
5. دراسة 8 حالات عملية تقترح للمشتركين في الدبلوم.
6. إعداد مشروع تخرج بشكل فردي أو جماعي يتوافق مع أهداف كنوز للتربية القيادية.

سياسة الإلغاء 

1. يجب تقديم طلب الإلغاء من قبل المشترك عن طريق فريق التسويق والمبيعات في أكاديمية كنوز.
2. كل إلغاء لعملية اشتراك من قبل المشترك، سوف يخصم منها رسوم إلغاء بقيمة 25%.
3. يتم خصم المبلغ 100% قبل الدبلوم بأسبوع ويكون المبلغ غير مسترجع بأي حال من الأحوال.

سياسة الاسترجاع

1. عند طلب المشترك استرجاع المبلغ الذي دفعه قبل الدبلوم بـ 7 أيام، تفرض رسوم مستقطعة 25%، ويسترجع باقي المبلغ بعد خصم الرسوم، 
2. آلية وطريقة الاسترجاع تستند على نفس طريقة الدفع وحسب الإجراءات المالية في بلد الدفع.
3. إذا تم الدفع عن طريق البطاقة الائتمانية يتم عمل الاسترجاع بحد أدنى خلال 72 ساعة من أيام العمل وتتم اعادة المبلغ من البنك خلال 7 أيام عمل وقد يحدث تأخير.
4. إذا تم الدفع عن طريق فريق التسويق والمبيعات يستغرق 72 ساعة من أيام العمل لدينا.

التواصل مع فريق الدبلوم

واتساب وتلجرام   9647517260360+

مع خالص تحيات ودعوات

فريق إدارة الدبلوم